#吐槽#
以下想法纯属个人意见，没有任何针对性：
1. 老师在讲课的同时应该思考一下，为毛底下的学生心不在焉，哈欠连天！OK，有学生的原因：男女朋友联系感情、吐槽老师讲的不好、个人事务处理、妈蛋，一会要考试，必须看书等等；客观原因：刚吃的太饱、春困秋乏夏无力，冬日正好眠、不喜欢这门学科（然而并不是没有因为喜欢这个老师就爱上一门学科的例子）等等；自身原因：自己上课就没有激情，还要求学生有啥激情？这年头，自行车不是这么好要的！当然，也有可能是太没意思了……
2. 老师们，麻烦您了，备课的时候想一想，怎么才能用简单易懂的词汇让学生听懂，你在讲些什么，说到这个，我对初中英语老师一直很怨念，从懵懂无知直接过度到上知定语，下知同位语，原谅我一个十几岁的懵逼学生没办法做到，真不懂，不理解，然后，老师，你啥都不解释，这样硬讲，合适吗？至今中文语法都没学会的我，是怎么扛过那段黑暗时间的？不学习！英语放弃的差不多，成绩从接近满分直接蹦到将及格…… 好吧，这个时候会有人问，你怎么不去补课啊，补课就可以解决了啊！呵呵，全特么都指着补课，学校老师干嘛的，该讲的不讲，去补课？还有，简洁明了一些行吗？能说一句就解释明白的，请不要说两句…… 会蒙圈！不想听裹脚布！！！！！！！！
3. 老师们不要老抱怨学生笨，学不会，个人认为，学生学习成绩不好，有以下原因：1. 是真的有生理障碍，不排除这种可能。2. 贪玩儿，好玩儿，这个，老师的教导以外，可能更需要家长的帮助，但不能简单粗暴，否则容易造成逆反心理。3. 学生的学习方法可能不对，没有找到思路，我觉得，这才是需要补课的人群吧，补课是为了弥补短板，不是为了学两边教材！！！！！！4. 老师的讲课方式不适应全体同学，如果大部分的学生表示，听得懂，听得明白，OK，那可能是小部分人需要自己找找出路，如果是大部分人听不懂呢？5. 老师的心理因素，这个学生就是笨啊，就是学不好啊，哎呀，都这样了，不要强人所难了，可是，您就确定全部都是学生的问题吗？当然，学生本身也会有这样那样的问题，但是，一个巴掌拍不响～
来自听了快一个小时的课，笔记写了一大篇，不如几句话而产生悬念的我…… 教师不只是为了赚钱！
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